【備課漢筆記】如果歷史不會重演，那學歷史要幹嘛？

「歷史不重演，各時代情境不同，選擇不同，那歷史對現代人有什麼意義？」

據說這是高中生經常的提問，這裡就試著回答。

「過去─現在─未來」這組與時間相關的概念本來就有點模糊。當我們說現在，現在變成過去；當我們說未來，未來已成現在。人類的生活就在這無法釐清區分的「過去─現在─未來」逐漸累積。

這個時間累積，以當代人感知方式來說，大概就是具有起始點並有方向的「時間之矢」概念。

時光似箭，所以遲暮英雄只能想當年，往事只能回味、乾杯。

各位別忘了，就是這一去不復返的固有意象，才能讓編劇不斷穿越，穿越唐朝、穿越明朝、穿越清朝……

好了，回來重演吧！

歷史的確不重演，那麼歷史學者選擇事件，按時序編輯成故事，意義何在？

我想，簡單的答案是：提供「過程」給大家做為時間性座標！

歷史學者指認出過程（progress），雖然這個過程不能「預測」未來，但卻可以一方面提供資料讓我們解釋事物，更有機會讓我們藉此「預期」未來。

舉個簡單的例子吧。考古題是什麼？各種考試的出題「趨勢」是什麼？新聞為什麼經常在大考前訪問補習班名師？

你覺得呢？

當忙著聽大考趨勢分析，也忙著請教過去學長姐如何準備甄試，卻同時問歷史既不重演，古人都已逝去，為何要讀歷史時，會不會覺得有點分裂？

其實，我們每個人都在日常生活中不斷運用著歷史思維的能力，調查歷史資料的能力，編輯歷史過程的能力。甚至，我們都能自己編輯成自己的生活智慧，並成功藉此行動。但，為什麼還是有人不斷問為什麼要讀歷史？

我想，高中生提問背後的問題或許是指：學這些主題幹嘛？

想回答這問題，也許可以從歷史化課本主題開始。過去非常強調what，現在多一點why，先問問為什麼我們要學這個主題。至於基本知識，若已進入思考狀態，進入渴求狀態，學生自己會補回來。