認識過去，想像未來
，描繪世界的輪廓
提到體操，你會想到什麼呢？
想想這個問題三秒。
然後我們把這個問題先放下，想像這樣的一個場景︰
偌大的操場邊，你和你的同學同齊列隊；你們穿著一樣的運動服；你盯著前方同學的背影，當哨音、口令或音樂響起，眼前旋即有動靜；跟隨著前面同學的腳步，你小跑步進入操場；你猛然煞住腳步、你立定、你張開雙臂，在身體周圍取得揮舞任何一臂都不會打到同學的距離。然後然後！
「一二三、三二一、一二三四五六七！身體好，精神好，愛清潔，有禮貌。人人見了都喜愛，嘿！嘿！嘿嘿嘿！」
也許在好遙遠的記憶裡，也許就在不久之前，你經歷過這樣的場景。這個場景有著排列整齊、聲勢浩大和（也許）一年一度等特色。當然，時常落在校慶運動會的這個一年一度，不是一年只進行一次的意思。在正式「表演」之前，我們往往已經練習了好多好多遍，從看錄影帶（啊呀，洩漏年齡了！）到親身練習，有時候體育老師還會挑選同學為全班示範，我們和整套健康操（或是類似的其他名稱），是的，就是我們今天的主角，在生命中的某一段時光，結下一段「不解之緣」。
在這邊我們稍微岔開，來小小補充一下！回到一開始關於「體操」的問題，日治時期臺灣的學校教育裡，確實有一個科目叫作體操科，不過，它不是專門教授鞍馬、平衡木、吊環等等（競技）體操的課程；雖然，在有些體育課裡，體育老師確實會教一些比較高難度的「體操」，但當時的體操科，比較接近我們今天所認知的體育課。
那，我們今天的主角呢？
事實上，像我們小時候跳過的健康操（或是大會操）這樣的體育活動，以「廣播體操」這樣的名稱，首先出現在八十多年前的臺灣，並且在往後的不同年代，以不同的名稱、不同的規模、不盡相同但大同小異的動作組合，被不同年代的人們認識與實踐著。顧名思義，廣播體操和廣播有關；體操的背景音樂和口令，是透過當時很是時髦新鮮的收音機放送的！
從文獻看來，廣播體操自歐洲傳入日本後不久，便來到了臺灣。一開始，跳體操的地點是臺灣總督府交通局遞信部大樓等公家機關，而且可能是大樓的頂樓。在頂樓隨著樂聲與口令活動肢體，大概就是廣播體操在臺灣的最早景象之一吧！
往後幾年間，廣播體操陸續被推廣到其他地方。具體的做法有︰在各級學校體育老師會出席的「體操科研究會」播放廣播體操的影片（還有供應午餐喔！），並安排與會人士一同觀賞實際操演；於 1932 年第推出二個版本的廣播體操，以「臂及腳的運動」、「胸部運動」、「胴體運動」、「整理運動」為四大部分；在臺北的新公園（今天的二二八公園）舉行廣播體操大會（1933），號召大家扶老攜幼一起參加。
1934 年起，在總督府的策畫下，大會進一步被推展到全臺各地，每一次都為期十天。從 1934 年到 1939 年（也就是昭和九年到十四年），全臺灣廣播體操大會的宗旨，依序是︰「增進島民健康，振興國民精神」、「增進全臺灣民眾的健康，振興國民精神」、「國民保健及精神作興」、「心身鍛鍊及精神的結合強化」、「健康報國、國民精神振興」以及「戰線後方島民的體位向上為目標」。從各歷屆全臺灣廣播體操大會的宗旨看來，大家的健康是被期待的、被期許的，同時，健健康康的身體，也被連結到「國民精神」等概念，乃至被視為戰爭的一種本錢。
學校也是廣播體操的重要實施場域。1930 年 10 月 12 日，臺南師範學校舉行第十回陸上運動會，中午休息過後，自中午十二點半開始，學生集合整隊，合唱校歌，並跳了全套廣播體操。為了這次的表演，學生們應該練習了好一陣子吧！
就這樣，廣播體操在下課時間、在體育課上，不斷的被學生練習著。到了 1939 年，更出現一個比較特殊的例子︰基隆中學登山隊在 1939 年去爬玉山，於 7 月 7 日早上六點攻頂成功，根據當時報紙報導，隊員們在玉山上向著初升的旭日高呼萬歲，並且演練廣播體操。
而當戰爭情勢愈趨緊張，原先每年舉辦一次的全島性廣播體操大會固然持續舉行，總督府更鼓勵人們抽空在自家附近足夠寬敞的地方，擺好家用收音機，隨著收音機傳出的鋼琴伴奏聲與號令聲，演練廣播體操，以強健體魄、貫徹國民精神、準備為戰爭盡一己之力。比起之前，廣播體操這一運動形式，被賦與了更複雜的意義。
回顧這段歷史，我們想到了什麼呢？當年隨著廣播做著體操的小朋友，如今好多都已經是白髮蒼蒼的老人家。如果有機會，聽聽他們怎麼談這段經歷吧！
